合肥一六八玫瑰园教育集团赴习友小学召开视导总结反馈会
合肥一六八玫瑰园教育集团赴习友小学召开视导总结反馈会
合肥一六八玫瑰园教育集团赴习友小学召开视导总结反馈会继5月27日(rì)深入视导(shìdǎo)后,为进一步梳理问题、明确方向、共谋发展,6月3日下午,合肥一六八玫瑰园教育(jiàoyù)集团校长陈忠好率领集团视导团队成员赴合肥一六八玫瑰园北校(běixiào)教育集团习友小学,召开专项视导总结反馈会。习友小学全体行政管理人员参加本次会议,此次会议旨在全面反馈前期视导成果(chéngguǒ),为习友小学的高质量发展精准把脉。
会议伊始,集团视导组就前期深入校园的全面观察进行了系统、细致的反馈报告。后勤方面,视导组充分肯定了习友小学在后勤管理等(děng)方面做出的努力(nǔlì)和取得的成效。同时,也针对性地提出了宝贵建议(jiànyì)。
教育教学方面,视导组结合5月27日深入参与教研活动等情况(qíngkuàng),进行了全面剖析。视导组赞扬了习友小学教师扎实的教学基本功、认真的教学态度(tàidù)以及课堂中展现出的亮点(liàngdiǎn)。同时,也中肯地指出了存在的提升空间,并提出了具体(jùtǐ)的、可(kě)操作的改进建议,为后续教学教研指明了优化路径。
德育管理方面,视导组充分肯定(chōngfènkěndìng)了校园环境、班级文化、学生行为、足球特色以及习友文化,认为学校班主任队伍、少先队(shàoxiānduì)工作有规划有主题有意义,同时建议德育工作要均衡发展、升华品牌(pǐnpái),并加强(jiāqiáng)少先队组织建设。
在听取详细反馈后,陈忠好进行了总结(zǒngjié)讲话。他首先对习友小学(xiǎoxué)全体师生积极融入集团化办学(bànxué)、展现出的良好精神风貌和取得的初步成效表示赞赏。他强调,此次视导(shìdǎo)是集团深化内部治理、推动优质均衡发展的重要举措,并对习友小学未来发展提出殷切期望。
最后,合肥一六八玫瑰园北校教育(jiàoyù)集团(jítuán)习友小学校长邓威代表学校发言。他衷心感谢集团领导的关心帮助(bāngzhù)和视导团队的精准指导。同时表示,此次总结反馈会既(jì)是对前期工作的全面检验,更是对未来发展的精准导航。
当前(dāngqián),习友小学融入集团(jítuán)发展正进入深化落实的(de)关键阶段。相信在集团的精准指导下,习友小学必将以更加昂扬的姿态、更加务实的作风,开启高质量发展的崭新篇章!

继5月27日(rì)深入视导(shìdǎo)后,为进一步梳理问题、明确方向、共谋发展,6月3日下午,合肥一六八玫瑰园教育(jiàoyù)集团校长陈忠好率领集团视导团队成员赴合肥一六八玫瑰园北校(běixiào)教育集团习友小学,召开专项视导总结反馈会。习友小学全体行政管理人员参加本次会议,此次会议旨在全面反馈前期视导成果(chéngguǒ),为习友小学的高质量发展精准把脉。
会议伊始,集团视导组就前期深入校园的全面观察进行了系统、细致的反馈报告。后勤方面,视导组充分肯定了习友小学在后勤管理等(děng)方面做出的努力(nǔlì)和取得的成效。同时,也针对性地提出了宝贵建议(jiànyì)。

教育教学方面,视导组结合5月27日深入参与教研活动等情况(qíngkuàng),进行了全面剖析。视导组赞扬了习友小学教师扎实的教学基本功、认真的教学态度(tàidù)以及课堂中展现出的亮点(liàngdiǎn)。同时,也中肯地指出了存在的提升空间,并提出了具体(jùtǐ)的、可(kě)操作的改进建议,为后续教学教研指明了优化路径。

德育管理方面,视导组充分肯定(chōngfènkěndìng)了校园环境、班级文化、学生行为、足球特色以及习友文化,认为学校班主任队伍、少先队(shàoxiānduì)工作有规划有主题有意义,同时建议德育工作要均衡发展、升华品牌(pǐnpái),并加强(jiāqiáng)少先队组织建设。

在听取详细反馈后,陈忠好进行了总结(zǒngjié)讲话。他首先对习友小学(xiǎoxué)全体师生积极融入集团化办学(bànxué)、展现出的良好精神风貌和取得的初步成效表示赞赏。他强调,此次视导(shìdǎo)是集团深化内部治理、推动优质均衡发展的重要举措,并对习友小学未来发展提出殷切期望。

最后,合肥一六八玫瑰园北校教育(jiàoyù)集团(jítuán)习友小学校长邓威代表学校发言。他衷心感谢集团领导的关心帮助(bāngzhù)和视导团队的精准指导。同时表示,此次总结反馈会既(jì)是对前期工作的全面检验,更是对未来发展的精准导航。

当前(dāngqián),习友小学融入集团(jítuán)发展正进入深化落实的(de)关键阶段。相信在集团的精准指导下,习友小学必将以更加昂扬的姿态、更加务实的作风,开启高质量发展的崭新篇章!

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