绵阳市盐亭县文同小学2025年六一庆典暨课后服务成果展圆满落幕
绵阳市盐亭县文同小学2025年六一庆典暨课后服务成果展圆满落幕
绵阳市盐亭县文同小学2025年六一庆典暨课后服务成果展圆满落幕近日,绵阳市盐亭县(yántíngxiàn)文同小学成功举办了“寻根非遗记忆·传承少年风采·展望文化(wénhuà)未来”六一庆典暨课后服务(fúwù)成果展。全校学子化身文化使者,身着传统华服,在班级风采秀(xiù)、非遗文艺汇演与沉浸式文化体验中,完成了一场穿越千年的文化对话。这场持续两小时的盛会,不仅是对节日的庆祝,更是(gèngshì)学校深耕课后服务、探索“五育(wǔyù)并举”特色育人路径(lùjìng)的立体呈现,生动诠释了文化自信在少年心田的播种与生长。
班级风采(fēngcǎi)秀 千年文明的童声诠释
早上7:30开始,校园红毯(hóngtǎn)变身文化T台:一年级萌娃身着秦汉(qínhàn)服饰,以(yǐ)灵动手势舞《中国(zhōngguó)字中国人》触摸汉字源流。二年级隋唐华服翩跹,共舞《相思谣》尽显盛世风雅。三、四年级用宋明与清代服饰串联诗词古韵。五、六年级则以民族服装秀与《少年中国说》朗诵(lǎngsòng),绘就从文明起源到少年担当的精神图谱(túpǔ)。30个班级以服饰为笔、以舞步为墨,在红毯上完成了传统文化的青春转译。
文艺汇演 非遗基因的创意(chuàngyì)解码
舞蹈《阳光下的花朵》开启汇演的第一篇章“寻根:非遗(fēiyí)记忆的活态重现”,花环道具在晨光中折射出斑斓光影;非遗走秀亮点频现,靛蓝扎染服饰(fúshì)出自(chūzì)课后服务课堂,传统与酷炫碰撞出别样(biéyàng)火花;戏曲联唱《梨花颂》《对花》韵味流转,当梅派水袖拂开梨花雪,黄梅小调又在锣鼓点里绽开新趣(xīnqù)……
第二篇章(piānzhāng)“传承:少年指尖的文化接力”中,情景剧《清廉立身扬正气(zhèngqì)》深情演绎了文同故里“清廉传家(chuánjiā)”的千年家风,并(bìng)巧妙融入焦裕禄同志“两袖清风、造福百姓”的公仆精神,让崇德尚廉的价值观在(zài)少年心中扎根;舞蹈《变脸戏》匠心独具,民间艺人与孩童同台,古老绝技与纯真童趣碰撞,将抽象的文化传承具象为可感可触的舞台瞬间;器乐联奏别出心裁:排箫的竹韵托起云南月光,口风琴的清亮吹出童趣涟漪,“孔雀”舞者还原傣家(dǎijiā)风情(fēngqíng)。
第三篇章“展望:传统与现代的和声”精彩继续,一年级舞蹈《一起跳舞吧》萌趣爆棚,卡通手势配欢快舞步,小小墨镜热辣潮酷;情景剧《关爱(guānài)自己,从心出发》则聚焦少年成长,以独特视角解读情绪密码,将“悦纳自我(wǒ)”的生命教育(jiàoyù)理念转化为生动(shēngdòng)体验;教师合唱团压轴登场,在《我们都是追梦人》的铿锵旋律里,教鞭与音符(yīnfú)交织成教育初心的诗行。“千年文脉铸我锋芒,顶天立地中华(zhōnghuá)栋梁……”新校歌响起时,千名师生(shīshēng)的共鸣让校徽在声浪中熠熠生辉。
文化体验 指尖(zhǐjiān)触摸的千年记忆
校园一隅,“非遗文化长廊”宛如微型(wēixíng)博物馆,悬挂(xuánguà)着200余件课后服务的丰硕成果(fēngshuòchéngguǒ):流光溢彩的鱼灯云肩、古朴雅致的漆艺挂件、精巧(jīngqiǎo)别致的花朵竹编,无声诉说着传统工艺的魅力。随风轻舞的七彩纸鸢(zhǐyuān)、如流动画展般绚丽的油纸伞面,让静态的展品焕发动态生机,吸引孩子们驻足触摸、流连忘返。
教育在场 从课堂到舞台的文化(wénhuà)生长
学校党支部书记何敏章在致辞中说道:“当孩子们用《三字经(sānzìjīng)》手势舞呼应千年启蒙智慧,用扎染纹样诠释传统美学,文化传承便(biàn)有了最鲜活的注脚。这场持续两(liǎng)小时的庆典,实则是课后服务课程的立体(lìtǐ)呈现。”何敏章强调,学校始终相信,每一次对非遗的探寻,每一次对艺术的实践,都是在同学们心中播撒文化自信的种子(zhǒngzi)。
在《我们是共产主义接班人》的合唱声中(zhōng),这场融合30个班级文化创意、10多项非遗技艺、2000余人次体验的庆典落下帷幕(wéimù)。非遗的种子已随华服与笑语埋入童心,在课后服务(fúwù)的沃土中,终将长成文化自信(zìxìn)的参天大树。(何利娟)

近日,绵阳市盐亭县(yántíngxiàn)文同小学成功举办了“寻根非遗记忆·传承少年风采·展望文化(wénhuà)未来”六一庆典暨课后服务(fúwù)成果展。全校学子化身文化使者,身着传统华服,在班级风采秀(xiù)、非遗文艺汇演与沉浸式文化体验中,完成了一场穿越千年的文化对话。这场持续两小时的盛会,不仅是对节日的庆祝,更是(gèngshì)学校深耕课后服务、探索“五育(wǔyù)并举”特色育人路径(lùjìng)的立体呈现,生动诠释了文化自信在少年心田的播种与生长。

班级风采(fēngcǎi)秀 千年文明的童声诠释
早上7:30开始,校园红毯(hóngtǎn)变身文化T台:一年级萌娃身着秦汉(qínhàn)服饰,以(yǐ)灵动手势舞《中国(zhōngguó)字中国人》触摸汉字源流。二年级隋唐华服翩跹,共舞《相思谣》尽显盛世风雅。三、四年级用宋明与清代服饰串联诗词古韵。五、六年级则以民族服装秀与《少年中国说》朗诵(lǎngsòng),绘就从文明起源到少年担当的精神图谱(túpǔ)。30个班级以服饰为笔、以舞步为墨,在红毯上完成了传统文化的青春转译。

文艺汇演 非遗基因的创意(chuàngyì)解码
舞蹈《阳光下的花朵》开启汇演的第一篇章“寻根:非遗(fēiyí)记忆的活态重现”,花环道具在晨光中折射出斑斓光影;非遗走秀亮点频现,靛蓝扎染服饰(fúshì)出自(chūzì)课后服务课堂,传统与酷炫碰撞出别样(biéyàng)火花;戏曲联唱《梨花颂》《对花》韵味流转,当梅派水袖拂开梨花雪,黄梅小调又在锣鼓点里绽开新趣(xīnqù)……
第二篇章(piānzhāng)“传承:少年指尖的文化接力”中,情景剧《清廉立身扬正气(zhèngqì)》深情演绎了文同故里“清廉传家(chuánjiā)”的千年家风,并(bìng)巧妙融入焦裕禄同志“两袖清风、造福百姓”的公仆精神,让崇德尚廉的价值观在(zài)少年心中扎根;舞蹈《变脸戏》匠心独具,民间艺人与孩童同台,古老绝技与纯真童趣碰撞,将抽象的文化传承具象为可感可触的舞台瞬间;器乐联奏别出心裁:排箫的竹韵托起云南月光,口风琴的清亮吹出童趣涟漪,“孔雀”舞者还原傣家(dǎijiā)风情(fēngqíng)。
第三篇章“展望:传统与现代的和声”精彩继续,一年级舞蹈《一起跳舞吧》萌趣爆棚,卡通手势配欢快舞步,小小墨镜热辣潮酷;情景剧《关爱(guānài)自己,从心出发》则聚焦少年成长,以独特视角解读情绪密码,将“悦纳自我(wǒ)”的生命教育(jiàoyù)理念转化为生动(shēngdòng)体验;教师合唱团压轴登场,在《我们都是追梦人》的铿锵旋律里,教鞭与音符(yīnfú)交织成教育初心的诗行。“千年文脉铸我锋芒,顶天立地中华(zhōnghuá)栋梁……”新校歌响起时,千名师生(shīshēng)的共鸣让校徽在声浪中熠熠生辉。

文化体验 指尖(zhǐjiān)触摸的千年记忆
校园一隅,“非遗文化长廊”宛如微型(wēixíng)博物馆,悬挂(xuánguà)着200余件课后服务的丰硕成果(fēngshuòchéngguǒ):流光溢彩的鱼灯云肩、古朴雅致的漆艺挂件、精巧(jīngqiǎo)别致的花朵竹编,无声诉说着传统工艺的魅力。随风轻舞的七彩纸鸢(zhǐyuān)、如流动画展般绚丽的油纸伞面,让静态的展品焕发动态生机,吸引孩子们驻足触摸、流连忘返。

教育在场 从课堂到舞台的文化(wénhuà)生长
学校党支部书记何敏章在致辞中说道:“当孩子们用《三字经(sānzìjīng)》手势舞呼应千年启蒙智慧,用扎染纹样诠释传统美学,文化传承便(biàn)有了最鲜活的注脚。这场持续两(liǎng)小时的庆典,实则是课后服务课程的立体(lìtǐ)呈现。”何敏章强调,学校始终相信,每一次对非遗的探寻,每一次对艺术的实践,都是在同学们心中播撒文化自信的种子(zhǒngzi)。
在《我们是共产主义接班人》的合唱声中(zhōng),这场融合30个班级文化创意、10多项非遗技艺、2000余人次体验的庆典落下帷幕(wéimù)。非遗的种子已随华服与笑语埋入童心,在课后服务(fúwù)的沃土中,终将长成文化自信(zìxìn)的参天大树。(何利娟)

相关推荐
评论列表
暂无评论,快抢沙发吧~
你 发表评论:
欢迎